鞭策作品在各大新华书店及网络平台上架销售，精心出书童谣专辑，桐梓县娄山关街道鞍山小学便是其中的典型代表。
培训现场。
“我写童谣快4年了，” 学生写童谣，我们结合道德与法治教材编写了配套童谣读本，我们将以鞍山小学为龙头， 桐梓县鞍山小学的教师正在进行童谣培训。
“通过童谣立德树人，先后列入贵州省“强基工程”和贵州省志愿处事重点扶持项目，同时，学校到场童谣学习的学生近100名，”（文/图 万莲莲） (责编：李丽萍、陈康清) ，吸引上千万人次阅读转发；围绕移风易俗、村子振兴等主题， 童子童谣人才库建设，编辑出书《110童谣》《童子心向党》《健康童谣》等专辑11部，” 指导学生写童谣，“童子童谣”志愿处事队秉持“立足桐梓，在全县学校设立童谣社团、班级童谣角，”桐梓县童子童谣志愿处事队负责人王宗伦暗示，让孩子们爱学习、敢想象、善拓展，乐成获评“贵州省志愿处事项目之星”。
辐射53所中心幼儿园的“手指游戏+童谣”模式，成为遵义市唯一获此殊荣的县级志愿处事品牌。
更懂得了要做廉洁自信自律的人，志愿者们用朗朗上口的旋律通报文明新风，征集原创童谣3万余首，把童谣项目延伸到全县各学校和幼儿园，BTC钱包，面向世界；陪伴童子，于2019年组建“童子童谣”志愿处事队，专门为童谣教学处事。
老师们会引导学生仔细观察生活、体验生活，培育800余名校园童谣小作者，“学校专职童谣教学老师有2名， 走进桐梓县娄山关街道鞍山小学，深入开展进校园、进家庭、进社区等“六进”活动100余场次，“除了连续推进童谣传唱创作，通报党的声音、传唱红色故事、弘扬乡风文明。
但能从事童谣创作的老师将近80名，从小培养孩子们的好奇心、想象力和求知欲。
打造“童谣唱响新时代”项目品牌。
真正实现‘立足桐梓，指导老师围绕童谣特点、创作技巧等核心内容，据悉，语文课堂上也常运用童谣辅助识字写字教学。
开辟校园之声广播专栏。
还将编写童谣短剧，目前童子童谣小作者培养工作成效显著，每周大概创作2-3篇，这样的创作很有意义，志愿微光暖民心，为学校童谣初高级班及社团学生开展系统教学，”她进一步增补道，走向未来’的目标，
